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关键词： 科学传播   科学共同体   社会治理   新冠肺炎疫情   公共卫生应急管理  

摘要： 突发公共卫生危机的社会治理离不开有效的科学传播。传统的科学传播是"赤字模式",旨在通过科普以填补公众在科学知识上的赤字。这种模式割裂了科学知识的生产与传播过程,对所传播知识的准确性要求高而时效性要求低,缺少科学界与公众的对话。这种传播模式的缺陷在中国新冠肺炎疫情的治理中显露出来:科学家对知识生产的高度重视和对科学传播的相对忽视,影响了科学界对政府和大众决策所需知识的供给;在有限的科学传播中,科学用语与社会语言的隔阂,引发了大众对疫情风险的误解。因此,社会治理体系建设需要科学传播从赤字模式向对话模式和知识共同生产模式转型,融合科学知识的生产与传播过程,在传播中充分考虑社会情境与科学情境的差异,实现及时和有效的科学传播。

关键词： 融媒体中心   政治传播   合法性   国家治理  

摘要： 作为中国政治传播基座的县级融媒体中心建设,是兼有政治和传媒双重属性的跨界问题。从政治传播学视角考量,因新媒体技术的深广影响,全面改写了传统传播权力格局,须基于新的政治传播逻辑对传统媒介结构进行系统改造,以重新理顺新时代语境下的政治与媒介关系。县级融媒体中心建设是国家治理的"托底工程",也是中国基层治理结构的承重工程。全面改造县级媒体系统,须找准其功能定位,从根本上解决执政党政治传播体系"最后一公里"问题,让县级融媒体中心能将执政党的意志、理念、政策下沉到基层。

关键词： 传播学  

ISBN: (纸本)9787565727344

摘要： 本书选择从传播的角度来观察人类名声的历史演变和发展规律。以人的视角来看，名声可能是既虚幻又现实的一种必需品，无数人为它发狂，并且成为它的粉丝，那么，名声究竟是一种什么样的存在？它是怎么形成的？它包含什么奥秘？它和传播有什么关系？从烽火台到互联网，人类的名声表现出了哪些变与不变的规律？本书将尝试从社会传播学的层面了回答这些问题，而且力图通过对一些名声现象的分析，概括出名声学的框架，以期可以让读者尽可能正确的看待名声。

关键词： 广告   社会意识形态   研究   广告学   传播学  

ISBN: (纸本)9787517839453

摘要： 本书主要从社会学、心理学和传播学的视角研究广告意识形态的生成动因、作用方式、传播机理及建构广告意识形态的传播模型；探讨由广告意识形态传播所衍生出来的广告话语权的生成逻辑及其施行途径；站在社会主流意识形态视角一分为二地客观评价广告意识形态传播所可能产生的正面作用和消极影响。针对广告意识形态在生成与传播过程中可能导致的异化进行批判与反思，提出基于主流意识形态的广告社会责任意识的建构原则与思路，为广告的合理性发展提供建设性的意见。

关键词： 电视节目   书信体   《两地书》  

摘要： 《两地书》是一档由中央媒体和武汉本土媒体合力打造的抗疫特别节目。该节目开创了电影人为抗疫一线人员"写信+读信"的模式,颇具仪式感的形式让电视机前的观众得到精神的洗礼。作为主流媒体探索话语创新的路径之一,节目以文化分享代替灌输性宣讲,有效唤起了民众的身份认同和情感归属。

关键词： 媒介化   传播观   威廉斯   大众传播   传播学   技术与文化   生产性   物质性  

摘要： 疫情期间,笔者在家较为系统地读了威廉斯。在本刊今年的第二期,我已经谈到威廉斯的媒介化理论,他将媒介化视为一种物质性的、生产性的过程。随后,我便越发感到困惑,威廉斯关于传播与媒介的讨论和相关著述实在是不少,专著如1961年出版的《漫长的革命》,1962年的《传播》,1974年的《电视、技术与文化形态》等;以及大量的文章,如《大众传播》《传播与共同体》《传媒与社区》……可是为什么他却没有得到传播学应有的重视,或者说,为什么学者们很少有人对威廉斯的传播学遗产进行系统总结和继承?这是值得我们思考的。

关键词： 编辑出版学   广播电视学   网络与新媒体   时尚传播   新闻与传播   新闻传播类   数字出版   本科专业目录  

摘要： 日前,教育部公布了最新版的《普通高等学校本科专业目录(2020年版)》。时尚传播、国际新闻与传播、会展3个专业获批特设交叉本科。加上此前已在目录内的新闻学、广播电视学、广告学、传播学、编辑出版学5个专业和网络与新媒体、数字出版2个特设交叉本科专业,新闻传播类本科专业已达到10个。有人戏称之为“十全十美”。

关键词： 博士生   新闻传播学  

摘要： 为扶掖学术新人,为青年学子提供学术交流平台,本刊从2013年3月起开设"博士生新论"专栏,刊发各高校新闻传播学博士研究生的优秀论文。有关事宜如下:一、凡新闻传播学在读博士研究生,均可向该专栏投稿。

关键词： 传播学   医学生   职业教育   征信学  

摘要： 随着我国社会经济的飞速发展,现代征信系统、征信制度的逐步完善,征信教育的重要性也愈发明显.现代征信教育既包括传统道德范畴"诚信教育",又包括了经济学范畴中的"信用教育"[1].对当代高职医学生而言,建立健全征信教育体系至关重要.本文尝试从传播学视角出发分析高职医学生征信教育体系建设的必要性,以及从宏观和微观两个层面入手构建高职医学生征信教育体系,为研究高职医学生征信教育体系的构建依据.

关键词： OBE模式   传播学概论   教学改革  

摘要： OBE教育模式以成果为导向,更加注重学习的产出,将传统的以教学内容为本的教学模式转变为以学生为本的教学模式,因此,教师应该创设更加丰富的教育环境,调动学生积极的参与教学过程,提高学生的专业技能以及综合素质。文章概述了"传播学概论"课程教学存在的问题,在分析OBE教育模式的特点的基础上,给出了OBE模式的"传播学概论"课程教学改革策略。