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关键词： 旅游产品设计   设计符号学   信息传播   传播学   台儿庄古城   语言符号   人与世界   吸引力  

摘要： "符号是沟通人与世界的桥梁和精神媒介",语言即是一种最典型的符号,而设计符号学便是研究设计产品语言的学科。由于符号学在设计中的运用,信息传播与传播学的观念在设计界引起更加普遍的重视。对旅游产品来说,将精神文化与信息以语言符号的形式传达,既宣传了旅游地的吸引力,也体现出了产品设计的魅力。

关键词： “旅行青蛙”   传播特点   传播启示  

摘要： 2018年1月以来,一款由日本游戏公司Hit-point开发的手机游戏“旅行青蛙”风靡中国,更一度强势登顶中国App Store免费榜。文章从传播学的视角分析“旅行青蛙”的传播特点及其风靡原因,并尝试探讨这款游戏风靡所带给我们的传播启示,从而更好地理解自身,也更好地认知媒介。

关键词： 全民阅读   学术著述   文化根基   图书馆学   阅读学研究   学科架构   学科视角   传播学  

摘要： 《阅读社会学——基于全民阅读的研究》(人民出版社2019年5月出版),是全民阅读研究领域的一部新力作。作为一部填补现代阅读学研究空白的学术著述,该书作者中国新闻出版研究院党委书记、副院长黄晓新分别从政治学、传播学、人类学、社会学、管理学及图书馆学等学科视角,聚焦全民阅读,获得了诸多新的见解,并初步形成了“阅读社会学”的学科架构。

关键词： 传播学   乡土建筑   锦绶堂   天井   媒介  

摘要： 南方乡土建筑作为一种物质载体,承载着与之相关的诸多文化信息。文章从传播学的视角,以浏阳市楚东村锦绶堂的天井为例,从空间格局和表皮装饰两个方面,探讨了其所具有的媒介特征,为研究南方乡土建筑及其文化传播提供了新思路。

关键词： 艺术形式   研究  

ISBN: (纸本)9787566828989

摘要： 本书所提及的这些极具个性的艺术家们，以超乎常人的敏感及独特的视角、手法，发掘并记录着稍纵即逝的体验与情感，，用作品言简意赅地点明了一个时代大背景下的各种欲望，关注与遵从自我，尤其关注当下生活，关注现实社会问题，关注内心感受与想法，通过自在的艺术作品或明或暗地表达情感或想法，同时通过艺术作品唤起人们更高的精神追滶以及对自身内心世界的观照。

关键词： 计算传播学   数据驱动   范式转型   科学意识  

摘要： 大数据时代的到来,改变了社会科学的研究范式和具体实践。计算传播学作为一种新兴的研究取向,在研究逻辑、研究方法和理论发展等方面发生了根本性的变化,未来有望成为传播学定量研究的替代范式或主流范式之一。从学科发展的角度来说,计算传播学还处于起步阶段,面临研究理论、方法和实践等层面的发展困境,我们需要从理论意识、方法意识、数据意识、问题意识和伦理意识出发,构筑大数据和新媒体技术环境下计算传播学的理论基石和方法论体系,以展现该新型学科范式的科学性、实践性和价值性。

关键词： 高校   新闻传播学   大数据   教学  

摘要： 随着信息时代的到来,新时期大数据发挥的功能越来越强大。在高校新闻传播学教学过程中传统的教学模式存在很多的不足,比如教学手段僵化、学生学习主动性不足、应用实践能力偏弱等,这些都影响了教学成效的提高。高校新闻传播学教学应该借助信息技术、借助现代大数据技术,为学生创设丰富多元的教学情境,进而全面引导学生进行实践应用,促进他们综合素质的提升。本文围绕高校新闻传播学教学,探究大数据视域下新闻传播行业面临的市场变化,对目前高校新闻传播学教学现状进行剖析,最后提出相关教学建议。

关键词： 学术专著   传播学   邵培仁   传媒   理论教材   发问   见微知著   媒体  

摘要： 传播学是什么?传媒与社会、与文化是什么关系?不了解媒体,不懂传播学的人会这样发问;而对于以研究、教授传播学为业的学者们来说,则常常会面临这样的质疑。如何解答这些疑问?关于传播学的书籍已成洋洋大观,而论起通俗易懂,见微知著者,我以为,这本文集《传媒的魅力——邵培仁谈传播的未来》足以担得起这份赞誉。这本书不同于体系严整、考据讲究、引经据典的学术专著,也不同于耳提面命、梳理详备、泛泛而谈的理论教材。

关键词： 微信公众号   传播学   传播要素   专业化运营  

摘要： 微信公众号凭借独特的传播特性在自媒体营销中占据优势地位,尤其是在市场竞争日趋激烈的环境下,以微信公众号为渠道的营销模式更具客户黏性,信息传播和营销活动呈现精准化、情感化的显著特征。在未来的发展中,微信公众号的服务功能将被进一步强化,各类专业化较强的优质公众号仍具有较大的发展潜力和前景。

关键词： OBE教育理念   传播学   理论课程考核方式   教学改革  

摘要： OBE教育理念是目前国际上公认的集教学设计、教学反馈与教学成果检验于一体的教学模式,对于传统理论课程的教学改革探索与实践有积极的指导作用。传播学是广告学专业的一门基础理论课程,该课程的传统试卷笔试的考核方式对于课程实践教学效果的检测已经不太适用。因此,本课题创新性地将OBE教育理念与传播学理论课程考核工作相结合,使试卷作为课程教学效果的反馈手段,更加科学与规范。