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关键词： 传媒法学   国家社科基金   党的十八大  

摘要： 党的十八大以来,在全面依法治国战略布局及媒体融合战略部署的背景下,可以发现2013~2018年国家社科基金立项的传媒法学课题呈现出如下特征:新闻学/传播学与法学两个学科共同推动传媒法学研究的发展,法学学科中传媒法学研究展现出更强的实力;"网络与新媒体"成研究的热门方向,显示了媒体融合已成学界业界共识,新媒体成媒体探索方向。

关键词： 异语创作   文化回译   翻译传播学   读者接受  

摘要： 基于翻译传播学理论视角,选取由荷兰汉学家高罗佩所创作的《大唐狄公案》为重点研究对象,从异语创作--文化回译--读者阅读信息传播路径中,阐释分析信息交互与信息错位的内在机理以及译语读者对该文本信息的误读现象,探究传播路径过程中信息错位与失衡的根本缘由,并指出对类似文化回译叙事文本文学批评的正确路径,从而为进一步分析相关文本信息传播研究提供参照。

关键词： 新闻传播学   实践能力   培育体系   构建  

摘要： 新闻传播学类专业具有较强的实践性与融合性,教学工作要紧跟传媒实践快速发展。高校必须适应这一发展趋势,重新构建新闻传播学类专业培养体系,以提升学生的实践能力。相关院校可以通过提高实践课程比例,提高教师的实践教学能力,为学生充分提供实践平台与机会等途径,来提升学生的新闻传播学实践能力。

关键词： 虚拟仿真   新闻传播学   全媒体人才  

摘要： 通过对国家级和省级新闻传播学虚拟仿真实验教学项目的数据统计与分析,本文发现,新闻传播学科的虚拟仿真研究立项率偏低,项目规划主要侧重于传统新闻业务,新媒体数字产品、广告创意传播等方面的内容有待加强。通过对成功项目的典型性与普遍性经验的分析,本文发现新闻传播学科还存在虚拟仿真项目立项评估标准不统一、项目建设重复率高、反馈机制略显匮乏等问题。

关键词： 教育学   传播学   博物馆展览   研究视角  

摘要： 博物馆的理念正在从以"物"为中心转变为以"人"为中心,博物馆的展览在策划过程中也正在将满足公众需求作为一个重要标准。在这样的大背景下,本文从教育学、传播学的角度来分析博物馆展览策划与实施的特点。上海自然博物馆自2016年起就推出"我的自然百宝箱"品牌活动,尝试将教育与展览有机结合,按照"展教合一、以人为中心、寓教于乐"的思路来策划和实施展览,并取得良好的社会效果。本文以"我的自然百宝箱"展览为例,从教育学、传播学的视角提出博物馆在策划和实施展览的过程中,对展览与教育、公众、技术之间的关系提出一些思考和建议。

关键词： 传播学   数字人文   超学科   社会科学   方法论  

摘要： 传播学长期致力于将自身从"主流学科范式"中解放出来以应对不断变迁的媒介环境和社会形态。其中,对经验实证取向的方法论范式的批判构成了传播研究转型的重要前提。作为社会科学的分支,传播研究的范式革命需要在整个社会科学方法论转型的背景下才能得到更清晰的阐明。数字人文作为计算机网络技术和传统人文研究相结合的研究范式,在方法和方法论上成为社会科学方法论创新的一个重要范例。以自然科学为镜,社会科学发现和发展了自己的理念与方法,以学科的形态逐渐确立了自身的合法地位。学科的成熟使得知识的专门化程度日渐加深,学科内部的壁垒逐渐成为发展的障碍,突破学科边界成为社会科学方法论创新的内在要求。以数字人文研究为代表的超学科方法论是在数字技术支撑下面向全球复杂性时代人类生存与发展问题解决的一种方法论。它尝试打破学科和非学科的边界,将知识生产和传播带入生活世界。超学科方法论呼应了传播研究实践转向的趋势,为包括传播学在内的社会科学方法论创新提供了新的思考框架。

关键词： 媒介素养   新闻传播学   移动互联网  

摘要： 移动互联网技术的广泛应用,在给传播格局和传播机制带来改变的同时,给用户的媒介素养也提出了更高的要求。作为专业媒体人的主要组成部分,新闻传播学师生的媒介素养有其区别于一般用户的独特之处。其素养的提升需要结合教育者和受教育者在"教与学"互动关系上的统一。并通过形成以提升媒介素养为目标的教学理念,多措并举,打造"双师型"教师队伍;确立以开发媒介素养为导向的课程体系;构建层次分明的评价体系等路径来促进新闻传播学师生媒介素养的发展。

关键词： 艺术传播   媒介   复制   受众   艺术史终结  

摘要： 随着技术媒介的发展,艺术与传播的关系越发密切。媒介技术的发展与受众参与的扩大不断产生新的艺术传播现象,提出新的艺术传播问题。传播要素在艺术史的发展中逐步进入艺术讨论之中,艺术亦随之发生改变。在数字时代,指涉艺术的图像传播成为新的艺术生产模式,围绕艺术传播问题的现状研究和围绕"艺术是传播"这一话语的相关讨论,将使艺术传播学成为可能。

关键词： 传播   高校   青年学生   文化自信  

摘要： 随着网络的文化价值和社会功能的凸显,网络与青年学生的学习生活紧密相连,高校为了培育青年学生文化自信,传播学中的"5W"理论可以为此提供补益。基于传播学"5W"理论,高校培育青年学生文化自信可以从加强队伍建设,丰富网络培育内容,搭建有效的网络媒介教育载体,积极引导青年学生受众群体,注重教育效果的评估反馈五个方面开展。

关键词： 新闻评论   联语   文化   传播学  

摘要： 新闻评论具有鲜明针对性和指导性,是一种文化载体,承载社会信息的新事物。联语文化作为中国古代传统文化瑰宝,也是历史的沉淀。本文通过对联语表达的文化意义进行分析,将新闻评论与中华联语文化进行融合的深入探究。在古今文化的碰撞中,分析中国古代联语文化在当代新闻评论中的应用和特征,并借以新闻评论使联语文化在当代得到更好的保存传承。