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关键词： 华夏文明   海内外专家   学术体系   组稿   学界同仁   话语体系建设   主持人   传播学  

摘要： 各位学界同仁:大家好!近日鄙人很荣幸受《广西职业技术学院学报》邀请担任"华夏文明传播研究"栏目的主持人,并全程负责组稿及其他相关工作。为了更好地组稿,特向海内外专家学者约稿。华夏传播研究是传播学中国化的重要方向,是本土传播学学科体系、学术体系和话语体系建设的必经之路。近年来随着中华文化的复兴,以打造传播学"中华学派"为旨趣的华夏传播研究也日益成为传播学科学术研究的重要增长点之一。

关键词： 大学学报   正确导向   学术质量   人文社会科学   辽宁大学   哲社版   前沿性   传播学  

摘要： 《辽宁大学学报》(哲学社会科学版)是由辽宁大学主办的全国性人文社会科学综合类学术期刊。一、本刊坚持正确导向和学术质量,主要刊发哲学、马克思广义、经济学、管理学、法学、文学、传播学、文学、国际关系等学领域研究的新成果,充分体现前沿性、原创性和学术价值(作者可附页对此做简短自评)。

关键词： 教科书   类型学研究   实证研究   符号学   传播学  

摘要： 总体上说,教科书内容分析可以分为实证研究中的内容分析、符号学视角下的内容分析和传播学视角下的内容分析这三大类型。其中,实证研究中的教科书内容分析分为量化内容分析、定性内容分析和计算机辅助内容分析;符号学视角下的内容分析分为教科书语构分析、教科书语义分析和教科书语用分析;传播学视角下的内容分析分为教科书传播内容分析、教科书传播原因分析、教科书传播学效果分析。对不同学科视角下教科书内容分析方法的应用与发展情况进行梳理,有助于深化教科书内容分析法的研究,推动教科书研究方法的发展。

关键词： 知识吸收   知识扩散   知识流动   LDA模型  

摘要： 将知识吸收和知识扩散作为学科知识流动的完整过程,以CNKI为数据来源,运用LDA进行主题提取,分析知识吸收和知识扩散的主题。图书情报学知识吸收的主题有9个,知识扩散的主题有12个;图书情报学知识吸收的主题侧重于阅读群体、指标应用、媒体舆论、立法等,知识扩散的主题侧重于阅读推广、平台构建、图书馆版权等。

关键词： 网红经济   传播学   美妆博主  

摘要： 近年来,网红经济迅速走红,成为当下热门话题。本文通过对美妆博主李佳琦进行传播学分析,研究其走红的原因和深层次意义。希望能够更加客观地理解网红现象的同时也能够把握潮流,善用网红趋势,更好地为传媒行业的经营和发展服务。

关键词： 明星   素人   观察类综艺  

摘要： 近年来,恋爱观察类综艺异军突起,在综艺节目的市场中极具竞争力,素人作为主角嘉宾参与节目,明星作为点评嘉宾在第二空间进行观察,素人在这种星素的特殊结合中似有超越明星之势。从"明星当家"到"星素结合"再到如今的"星崇拜素",综艺节目中的星素角色地位在不断地发展变化。

关键词： 传播   互联网   网络伦理  

摘要： 网络空间是虚拟的,但网络空间的传播行为与现实社会仍然有着千丝万缕的联系.由于网络空间的准入门槛低,网上多元化传播主体的行为具有很强的主观性、任意性,他们传播的海量碎片化信息充斥网络空间并且真假难辨,极易导致在信息传播过程中出现伦理失范现象.推进网络治理,要着力加强网络伦理建设,这对营造清朗的网络空间具有十分重要的意义.

关键词： 丰子恺   《阿Q正传》   鲁迅小说   传播学视域  

摘要： 在鲁迅的所有小说中,《阿Q正传》堪称经典。问世近百年来,学术界聚焦该作品的研究热度一直不减,画家们围绕该作品也形成了一部"插图史"。被插图之持久性,是区分平庸与伟大著作的重要标志之一,也是作品传播影响力的侧面证明。剧作家吴祖光曾说:"我们的现代文学里竟找不出一本再比《阿Q正传》更值得画上图的书。"[1]事实也是如此,据笔者查考,迄今为止,《阿Q正传》应是中国现当代文学史上被插图最多的一部作品。

关键词： 文化类综艺   网络综艺   现象级  

摘要： 后工业时代电视综艺节目为迎合大众变得更加娱乐化和大众化。互联网的普及让网络综艺遍地生花,一时间各式各样的综艺节目层出不穷。主流媒体为提高收视率所创作的综艺节目就难以避免低俗化和庸俗化。为了防止过度的娱乐化,以央视为代表的主流媒体必须将社会职责放在第一位。尤其是在综艺节目方面,主流媒体必须对此作出一定的引导,避免过度娱乐化的风气形成。文化类综艺节目可以引导大众舆论风向,承担了文化传承的社会职责,有幸者还能在社会上掀起了中国文化学习的热潮。

关键词： 华夏传播学   学科体系   教材体系   教学体系  

摘要： 我致力将华夏传播学从一个研究领域跃升为一个学科的进程。为此,我从"三大体系"入手来规划自己的学术研究路径,形成自己的学术特色。就学科体系建设而言,我努力基于厦门大学新闻传播学院自身的教学体系,积极构建系统的、面向本科、硕士、博士三个层次的教材体系,同时与企业联合培养"华夏文明传播"方向博士后,探索中华文明传播理论与企业管理实践相结合的人才培养模式,走出了一条学术创新之路。