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关键词： 广告设计   社交功能   媒体背景   传播学   首都经济贸易大学出版社   传播路径   社会经济发展   信息流  

摘要： 自2014年以来,经济新常态理念已深入我国社会经济发展实践,广告作为经济的“体能表”,不仅能够促进社会经济发展与商品流通,而且是一类充满机遇与挑战的新兴文化艺术形式。近年来,微博、微信等自媒体社交软件发展迅速,互联网媒体的社交功能日益显著,研究社交媒体背景下广告信息的传播方式与途径,对于推进我国广告行业改革与发展具有重要的现实意义。《广告传播学》一书由徐小娟著,首都经济贸易大学出版社出版。全书共分为13章,从广告传播基本概念入手,探讨了广告传播的概念、特点、发展历史、传播模式、媒介特点、传播符号、文化传播与传播效果测评等内容。该书理论框架完整、逻辑内容清晰,适合作为媒体传播学、经济学、广告学、管理学等学科的课外读本。

关键词： 网络弹幕   弹幕内容特点   用户心理   传播学理论  

摘要： 近几年来,网络弹幕作为一种新兴的网络传播媒介,已经逐渐走入了大众的视野,成为各大视频网站必不可少的功能之一,弹幕的发展同时满足了平台获取利益的目的和用户的心理需求。本文介绍了网络弹幕的发展过程,将弹幕根据载体的不同分成了网络直播弹幕和网络视频弹幕,并阐释了它们的区别。之后,本文针对网络视频弹幕进行研究,从传播学的角度,通过使用与满足理论和大众传播的游戏理论,分析了用户使用弹幕的心理、弹幕的内容特点及产生原因。在此基础上,提出网络弹幕依然存在着不足的地方,并从平台和用户的角度分别提出了改进的建议,思考了弹幕未来发展的更多可行性。

关键词： 传播学   新中式景观   符号   意义  

摘要： 现代景观如何被界定为新中式的风格,最直观的就是对景观符号的认知。在新中式景观的设计活动中,设计师将所要表达的文化信息传递给受众,必须借助符号才能完成文化的传播过程。符号之于新中式景观,从传播角度理解,其意义就是将传统文化的精神内涵以被大众所熟知的符号表现形式进行传播,是社会公众对自身、社会、文化的认识途径。

关键词： 功利性   新闻学   传播学   定位  

摘要： 以新闻学与传播学在中国学界的争论为起点,通过考察传播学在美国与新闻学结合的历史背景,发现两个学科的"联姻"有着明显的功利特征,正是这种功利性的结合为将来的学科之争埋下伏笔。但随着历史条件的变迁,这种外在的功利性因素也在发生变化以致弱化,新闻学当前面临的最大的危机已经不在学术方面,而是来自于不断陷入困境的新闻业界。文章因此提出应当回到普利策、布莱尔等新闻学构想的方向,将新闻学与众多社会学科甚至媒介技术相结合,而不是仅限于与传播学的融合,这样才能有助于新闻学重新找到其定位,实现更好的发展。

关键词： 中国传播学   改革开放   政治   学术   《双城记》   诗情画意  

摘要： 2018年是改革开放四十周年,回顾中国传播学的发展历程别有意味。“却顾所来径,苍苍横翠微”,李白诗句展现了一幅诗情画意的美景,而中国传播学一路走来并非到处莺歌燕舞,毋宁说更像《双城记》的开篇词:那是最好的时代,也是最糟的时代;那是智慧的年代,也是愚蠢的年代;那是信仰的世纪,也是怀疑的世纪;那是希望的春天,也是绝望的冬天;我们面前无所不有,我们面前一无所有;等等。

关键词： 主持人  

ISBN: (纸本)9787301284513

摘要： 本书结合研究与教学实践，以传播学、心理学、社会学知识为基础理论武器，将主持人及其传播活动置于传播学视域，在理论结合实际的层面上进行深入阐述。因而，这本书既可作为社会大众了解主持人传播的普通读物，亦可作为主持人传播的理论教材。本书结合研究与教学实践，以传播学、心理学、社会学知识为基础理论武器，将主持人及其传播活动置于传播学视域，在理论结合实际的层面上进行深入阐述。

关键词： 传播学   社会组织   党建工作  

摘要： 目前,社会组织党建工作得到了人们的广泛重视。因此,本文将对传播学视角下社会组织党建工作中存在的问题进行分析,并提出做好党建工作的必要性与具体策略,希望可以为相关工作者的研究提供一些帮助。

关键词： 粤剧   戏曲翻译   传播学   翻译策略   “一带一路”  

摘要： "一带一路"倡议的提出为我国非物质文化遗产的外宣传播提供了更广阔的前景,也为粤剧的外宣传播带来了新的契机。但由于面临语言、文化、艺术等多方面的国别差异,粤剧的跨文化传播受到重重限制。基于粤剧外宣翻译的现状,可从传播学的"5W"传播理论出发,采用"译+释"的粤剧外宣翻译策略,提升粤剧的外宣传播效果。

关键词： 新媒体   传播学   人才培养  

摘要： 新媒体时代发展对传播学专业人才培养提出了新要求,应注重培养学生的新媒体内容生产能力、技术运用能力、平台运营能力。但新媒体时代传播学专业人才培养的改革和探索中,也在课程设置、师资队伍、学生情况方面面临困境。新媒体传播学专业人才培养过程中应注意避免课程设置本末倒置,师资队伍应多元化,还应定期更新人才培养方案,不脱离用人单位的需求。