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关键词： 科技典籍   译介效果   传播学   影响因素  

摘要： 中国古代科技文明"走出去"不是简单的翻译行为,而是一个译介的过程。将传播学学者拉斯韦尔的传播模式和多模态话语分析理论应用于中国科技典籍的译介研究。译介受众和译介途径是中国科技典籍海外译介效果的重要影响因素;只有取得满意的译介效果,才能达到弘扬悠久中华文明的预期目的。

关键词： 跨学科研究   学术研究   持续使用意向   新闻传播学  

摘要： 随着社会的转型与发展,各种社会问题日益复杂与多元,跨学科研究逐渐成为回应复杂社会现实问题严峻挑战和提供多维学术研究视角的不可或缺的方法。传播是涉及方方面面现实复杂问题的社会现象。传播学从产生之日起,其研究路向与方法天然地具备跨学科研究特性和多学科基因。它们包罗万象的学术关注点,集中地突出问题意识,注重与社会的广泛联系,强调研究的社会价值与实践意义的研究目标、路向与方法都体现出跨学科研究特征。在新媒体时代,

关键词： 气象信息   农村   传播学   领袖   新型农民   科技素质   农业发展   科学素质  

摘要： 作为现代农业发展主体的具备科技素质的新型农民,其科学素质,影响着现代农业向纵深推进。而在农村进行的关于气象信息的传递和接受及解读过程中,作为一支重要的力量,其让气象信息最终在防灾、减灾和救灾上产生价值,农村气象信息员发挥着独特的作用。

关键词： 《国家宝藏》   博物馆   传播   创新  

摘要： 《国家宝藏》是由中央电视台联合故宫博物院及八家国家级重点博物馆全力打造的大型文博探索节目,它通过历史与实现、文物与鲜活、严肃与轻松的碰撞形式,用年轻化的语态传播传统文化,让国家焕发出新的生命力,更让走进博物馆成为人们的一种生活方式。文章试图探究《国家宝藏》获得巨大成功的原因,并从其成功经验中获得博物馆宣传工作的启示。

关键词： 新闻学   委员会   新闻教育改革   中国高等教育学会   传播学  

摘要： 11月24日,第十一届(2018)中国新闻学年会在京举行,本届年会主题为'中国新闻学研究与教育百年暨新闻教育改革四十年'。年会由中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会、中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会新闻学研究会共同主办.

关键词： 大学生思想政治教育   思想政治教育研究   传播学理论   接受研究   传播理论   思想政治理论   传播媒介   互联网信息  

摘要： 随着互联网信息传播科技的高速发展,传播媒介给人们的生活方式、学习方式和工作方式带来了越来越深刻的影响,传播学视野也逐渐成为现代跨学科研究中一个常用的研究视角。传播学理论的研究模式将大学生思想政治教育研究视为一个特殊的教育型传播活动,它以社会主义思想政治理论体系和实践策略为传播内容,以教师和学生为传者和受者,以传统媒体和新媒体等多样化的渠道为传播媒介,从而更好地借助传播学的理论框架和应用知识来探讨有效提高大学生思想政治教育影响力和实效性的有效路径。

关键词： 科学知识图谱   文献计量学   新闻传播学   混合研究路径  

摘要： "科学知识图谱"这一新兴知识计量方法正在我国悄然兴起,文章对该方法在新闻传播学领域的使用情况进行了实证探究。研究发现:当前新闻传播学界采纳该方法的文章数量较少但增长势头较好,已有的研究议题相对集中但存在明显的追逐热点现象。新闻传播学传统名校成为重要的研究主力,但目前尚无跨学科的合作产出。当前新闻传播学界运用科学知识图谱方法时存在种种问题,包括不熟悉研究对象而盲目追逐新方法、不熟悉软件功能而事倍功半劳动、误用情报学概念和分析指标、深陷方法本身而忽略理论关怀等。因此,在采纳新兴研究方法的同时,必须重视作为研究主体的人的核心地位,在未来的文献管理中,需要将传统的定性文献综述与科学知识图谱相结合。

关键词： 《经典咏流传》   传播   诗词文化  

摘要： 《经典咏流传》是央视推出的大型原创诗词文化音乐节目,该节目把经典诗词和流行音乐进行结合,"和诗以歌"的全新形式在全国上下掀起了一股观看热潮。本文从传播学的角度分析了该节目的传播模式,通过传播内容、传播主体、传播受众、传播媒体、传播效果五个方面让我们看到了这种新型的节目传播形态。

关键词： 新媒体   媒介素养教育   传播学  

摘要： 在新媒体环境下,网络诈骗、信息侵权、微信谣言等媒介失范行为屡有发生。伴随着新媒介受众的日益增多,媒介接触行为的日益广泛,媒介信息的正确辨识与认知越来越重要,公众媒介素养教育迫在眉睫。而对于正在成长中的青少年学生来说,适度学习"传播学"的有关知识,接受正规的媒介素养教育更是当务之急,刻不容缓。"传播学"课程应该延伸到基础教育阶段。

关键词： 民族传统体育文化   传承   发展   困境   疏解   传播学  

摘要： 基于传播学视角,分析民族传统体育文化传承发展的困境,主要体现在:传播主体定位存在偏差;传播路径较为狭窄;传播运行机制不畅;传播技巧缺乏创新性。提出了疏解对策,主要是:创新理念,科学定位;强化媒介,拓宽路径;完善机制、双方互动;创新方法、提升质量,推动民族传统体育创造性传承和创新性发展。