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关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   大众化   传播  

摘要： 推动习近平新时代中国特色社会主义思想大众化是一个重大的理论和现实课题。推动习近平新时代中国特色社会主义思想大众化具体可从下几方面实施:其一,掌握习近平新时代中国特色社会主义思想大众化受众需求,结合分众体系建立情感共鸣;其二,打造习近平新时代中国特色社会主义思想大众化优秀传播队伍,把握文本思想增强可读性;其三,拓展习近平新时代中国特色社会主义思想大众化途径,领会创新属性,实现理论普及;其四,强化习近平新时代中国特色社会主义思想大众化评价机制,针对社会反馈增强实效性。

关键词： 书法鉴赏   课程   传播学   实践  

摘要： 书法是中国优秀传统文化的组成部分,是中华民族所特有的文化艺术。书法鉴赏课程是高职类院校大学生素质教育课程之一。然而大多数学生对书法艺术本身的认知很模糊,书法基础良莠不齐,"鉴赏"教学实属不易。如何准确定位教学目标、有效开展教学活动,提高教学质量,根据传播学在书法鉴赏教学中的实践情况进行探讨,在教学过程中主要运用了人内传播、人际传播、组织传播、大众传播等。

关键词： 新闻学与传播学   国家社科基金   共词分析   社会网络分析  

摘要： 本文利用Matlab构建基于词频逆文件频率(TF-IDF)关键词提取技术模型,获得2000—2017年新闻学与传播学国家社科基金资助项目主题关键词,进而构建关键词共词矩阵,结合文献计量法,对1 396项获得资助项目进行计量分析,梳理描绘出18年来中国新闻传播学的研究热点与趋势。研究发现,项目主题更迭依赖政策导向与技术更新的共同推进;项目主题内容呈现模块化与精细化的融合倾向;项目主题范围的学科交叉特征明显;项目研究与时俱进,紧跟时代进步与发展。

关键词： 新闻史论   新闻传播学院   传播学   北京大学新闻学研究会  

摘要： 【主持人语】在这个技术突飞猛进的时代,许多学科似乎都面临着'旧知识与新问题'的冲突,新闻传播学尤其如此。有人形象地将这种情形称为'紧要关头'。近年来,为了应对此'紧要关头',学术界一些领军人物不断倡导'重造新闻学''重思中国传播学''重构中国传播学”。

关键词： 老子思想   《老子》   五要素   传播思想   道德经   传播学   饕餮盛宴  

摘要： 《老子》又名《道德经》,在先秦诸子思想体系中,代表的是道家学说的思想体系。从古至今,从国内到国外有无数睿智之士和专家学者致力于对《老子》的解读,解读方向涵盖哲学、心理学、管理学、政治学、宗教学、传播学等各个领域,已然成为一门学问——老学。正如《老子》中'道生一、一生二、二生三、三生万物'及'天下万物生于有,有生于无'所示.

关键词： 国际传播人才   传播学   广东外语外贸大学   新闻传播领域   全媒体时代   学院院长   媒体实践   媒介生态  

摘要： 在全球化的背景下,"讲好中国故事,传播中国声音"已经成为新闻传播领域的重要使命。在全媒体时代信息技术和人工智能技术迅猛发展情况下,传统新闻传播教育亟需转型。如何培养既有国际视野,又掌握扎实的新闻传播知识和具备全媒体实践能力的人才,已经成为新闻传播教育的重要命题。广东外语外贸大学新闻与传播学院扎根在对外开放前沿阵地的广东,院长杨魁教授运用敏锐的时代观察力和判断力,察觉出时代发展的新要求和媒介生态的变化,将广东外语外贸大学出色的外语教育资源与传播核心能力和媒体新技术的运用结合起来,着力于培养国际传播的新型人才,打造国际传播华南重镇。杨魁院长兼顾本科生、研究生教学和多个领域的学术研究,教学、行政和科研的融会贯通,使得他对于培养新型国际传播人才有着长远的战略眼光和精辟的独到见解。

关键词： 新闻学   传播学   国家社科基金项目统计分析  

摘要： 本文从内容分析的角度对2015-2017年国家社科基金新闻学与传播学立项的数据信息进行统计分析,分别从宏观层面总体情况,微观层面具体主题内容分析两个方面着手,进行多维度的考察,尝试解读新闻学与传播学学科的近三年的研究状况和发展趋势。

关键词： 框架教学   新闻传播   新闻史   概论  

摘要： 新闻传播学是一门兼有史、论和业务三块内容的学科,然因知识点过多和琐碎等原因,史、论性课程教师一直都在找寻合适之方法,框架教学即是其中的探索之一。作为一种长被应用于初、中等职业教育的教学方法,框架教学在高等教育中尚未普及,且缺乏理论建构,为此,文章意以新闻传播学史、论性课程为主体,对框架教学进行包括理论、应用以及优缺点的分析。

关键词： 学校武术   武术教育   发展策略  

摘要： 本文在传播学的视角下对中小学武术教育传播过程中的传播者、传播内容和传播媒介三大传播要素,分别提出不同的发展策略。通过文献资料法、访谈法回顾中小学武术教育发展历程,分析其发展过程中存在的问题,得出结论:只有提升中小学武术教育的地位,加强武术师资力量,改变教学模式,德艺并进,才能实现中小学武术教育的振兴。

关键词： 新闻传播教育   公共传播   范式转向   公共性  

摘要： 新闻传播学教育的供需矛盾日益突出,主要表现为高校培养的新闻传播学人才就业难与媒介化社会对传媒人才需求日益上升、用人单位猎寻优秀传媒人才难之间的矛盾。当前社会进入公共传播时代,传播关系由原来的强主体性特征转变为主体间性的对话关系,传播过程中的公共理念与公共精神成为基本的传播伦理要求,传播目标的公共利益取向日益突出。与之相对应,新闻传播学教育的公共传播范式转向成为必然,高校在培养新闻传播人才时应转换原来的"新闻传播"范式为"公共传播"范式。