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关键词： 可持续发展   生态建筑   设计方法  

摘要： 人类无节制地征服和掠夺自然的行为给整个自然界带来了无法弥补的损失与破坏:自然资源被大量消耗、耕地锐减、土地沙化、环境污染,已给人类自身生存造成了严重的威胁,严酷的现实促使人类进行思考、反省。从建设领域实施可持续发展战略的角度阐述了生态建筑的设计原则:即对自然环境的关心;对使用者的关心;增强使用者与自然环境的沟通;具有足够的弹性以包容未来科技的应用与发展;采用环保技术和材料等。对生态建筑的气候设计法和生物设计法作了进一步研究。

关键词： 城市规划专业   建筑设计方法   视觉认知   教学环节   教学改革   建筑造型设计   意向   建筑形式  

摘要： 视觉是衡量形式的重要标准。在城市规划专业建筑形式教学环节中，将视觉认知与建筑形式创造相结合，一方面有助于学生从视觉整体去把握建筑形式;另一方面也有助于规划学生迅速地把握建筑造型设计的核心，在较短的时间内掌握基本的建筑造型设计方法。

关键词： 冬冷夏热   办公建筑   围护结构   保温隔热   能耗通风   建筑体型  

摘要： 我国的建筑能耗随着经济的发展增长极快．1998年建筑能耗占全国总能耗的27．6％，接近发达国家的下限。夏热冬冷地区的建筑围护结构的保温隔热性能要比采暖地区差得多，由于环境潮湿，通风要求更高，其单位建筑面积制冷和采暖的能耗。要比寒冷地区建筑高得多．加之这个地区建筑需要空调制冷以及采暖的时间很长，故夏热冬冷地区能耗占总建筑能耗的比重越来越大。此外，夏热冬冷地区建筑设计对于公共建筑节能设计缺乏有效的规范。办公建筑在公共建筑中是能耗较大的一类，从这个意义上说，办公建筑节能设计对于整个社会都具有重要意义．是当前建筑节能领域研究的热点课题之一。

关键词： 建筑设计方法   新材料   城市规划专业   教学改革   教学环节   建筑形态   建筑作品   混凝土  

摘要： 我们生活在一个材料极为丰富的时代，传统的土、木、石、砖、混凝土以及金属、玻璃，以及许多现代新材料，都使建筑变得更为坚固和高效，建筑形态更加丰富、清晰。一个好的建筑作品，其恰如其分的材料，就如同建筑的一种语言，将建筑的态度、建筑的思想、建筑的文化表现出来.

关键词： 建筑结构形式   建筑设计方法   建筑空间   教学改革   城市规划专业   教学环节  

摘要： 空间的建造都需要有结构的支持，建筑结构形式的选择对建筑空间、形式产生着重要影响：对建筑结构知识的把握、对结构与建筑设计关系的理解，对学生学习建筑设计有很大作用。

关键词： 建筑设计方法   城市规划专业   教学改革   教学环节   空间   行为   场地设计   训练方法  

摘要： “行为需求与空间支持”是城市规划专业三年级《建筑设计基础三》课程的第二个环节，位于“建筑设计与场地设计支持”内容之后。本环节是应对城市规划专业有限的建筑设计学时而采取的特定的强化训练方法，是一种理性逻辑化的建筑教育方式，以“揭示建筑设计的实质”取代过去的“悟道式”的建筑设计学习方法。

关键词： 建筑设计方法   教育工作者   城市规划专业   类型学   设计方法论   教学改革   切片   建筑类院校  

摘要： 1、＂类型学＂教学模式的反思 建筑设计教学方法一直是建筑教育工作者不断研究探索的课题,仅从早期的＂建筑图案＂到今天＂建筑设计＂名称的变化,就已能感知其中的不易与艰辛。

关键词： 建筑设计教学   城市规划专业   教学改革   建筑计划   城市规划管理   设计课程   建筑设计方法   中间环节  

摘要： 建筑计划下的建筑设计课程是城市规划专业低年级教学改革系列中的中间环节，它后续于专业初步、规划思维、以及城市规划管理下的建筑设计课程——城市规划管理下的建筑设计与建筑计划下的建筑设计是建筑设计启蒙教学的两大核心，而在本课程之后，将进入建筑设计方法——建筑设计强化教学阶段。本文将介绍建筑计划下的建筑设计教学的内容以及教学活动的开展情况，探讨城市规划专业的建筑设计教学方法。

关键词： 建筑设计方法   城市规划专业   教学改革   教学环节   地支   建筑活动   转化过程   场地  

摘要： ＂建筑设计与场地支持＂是《建筑设计基础三》课程中的第一环节,作为建筑设计方法课程的重要基础内容,本环节重点讲授场地和建筑设计之间的关系,使学生理解场地是一切建筑活动的起点和终点,认识到建筑是在从场地到场所的转化过程中产生,理解场地也是理解建筑的必要前提。

关键词： 场所   建筑设计  

摘要： 论述了建筑在每个特定的场所中所蕴含的设计创作方法。了解建筑因场地的不同而呈现出纷繁多样的设计风格和形象，试图为我们在设计中提供一种不同的方法和思路。